Trang Chủ
Đăng ký
Đăng nhập
Upload
Liên hệ
Home
Ngữ Văn
Tiếng Anh
GDCD
Chủ Nhiệm
Toán
Hóa Học
Môn Khác
Công Nghệ
Âm Nhạc
Mĩ Thuật
Tin Học
Lịch Sử
Địa Lí
Thể Dục
KHTN
HĐTN
SKNN Khác
Trang Chủ
›
SKKN Lớp 9
›
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Toán Lớp 9
Sáng Kiến Kinh Nghiệm Môn Toán Lớp 9
Sáng kiến kinh nghiệm Rèn luyện khả năng tư duy Logic cho học sinh trong việc dạy học môn Toán
29
91
0
Sáng kiến kinh nghiệm Giải bài toán bằng cách lập phương trình
21
50
0
SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài toán bằng cách lập phương trình hoặc hệ phương trình dùng phương ph
17
61
0
SKKN Hướng dẫn học sinh dùng phương pháp kẻ bảng để giải bài toán bằng cách lập phương trình hoặc hệ
20
141
1
SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng ôn thi vào 10 môn Toán, dạng: Rút gọn biểu thức
23
146
1
SKKN Sử dụng hằng đẳng thức và hệ thức Vi-ét đảo rút gọn biểu thức có chứa căn thức bậc hai
16
46
0
SKKN Hướng dẫn giáo viên các giải pháp nâng cao chất lượng ôn thi tuyển sinh vào Lớp 10 THPT môn Toá
14
244
1
SKKN Phương pháp giải một số dạng toán về sự tương giao của đường thẳng và Parabol
18
49
0
Sáng kiến kinh nghiệm Giải toán với sự hỗ trợ của máy tính cầm tay
48
62
0
SKKN Kinh nghiệm phân tích dạng toán tính số hạng n, tính tổng, tích n số hạng đầu tiên của dãy số t
20
67
0
Sáng kiến kinh nghiệm Một số phương pháp chứng minh Tứ giác nội tiếp và cách vận dụng
31
52
0
Sáng kiến kinh nghiệm Tổ chức trò chơi trong tiết luyện tập Toán
29
58
0
Sáng kiến kinh nghiệm Một số dạng toán và phương pháp giải Toán cực trị (Phần Đại số)
24
57
0
Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng đồ dùng tự tạo và một số tính chất hình học, dạy tiết thực hành môn Hì
18
65
0
Sáng kiến kinh nghiệm Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh qua một số dạng toán tính số đo góc
25
61
0
SKKN Sử dụng hiệu quả hình thức trắc nghiệm khách quan vào quá trình kiểm tra đánh giá môn Toán ở tr
25
57
0
Sáng kiến Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy kiểu bài Rút gọn biểu thức đại số đối với học sin
21
51
0
SKKN Hướng dẫn học sinh phân tích đề bài và giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình dạng toán Là
20
88
0
Sáng kiến kinh nghiệm Ứng dụng định lí Vi-et trong thực hành giải Toán cấp THCS
26
78
1
Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng điều kiện có nghiệm của phương trình bậc hai để giải một số bài toán
17
56
0
Sáng kiến kinh nghiệm Giúp học sinh phát hiện và tránh sai lầm trong khi giải toán về căn bậc hai
10
65
0
SKKN Nâng cao chất lượng môn Toán cho học sinh Lớp 8-9 thông qua sử dụng phương pháp tương tự trong
20
58
0
SKKN Phát triển tư duy của học sinh qua khai thác bài toán hình học cơ bản trong Sách giáo khoa Toán
27
55
0
Sáng kiến Giải pháp duy trì và nâng cao chất lượng môn Toán ở trường THCS
3
77
0
Sáng kiến kinh nghiệm Rèn luyện kĩ năng tìm GTLN, GTNN cho học sinh Lớp 9
25
58
0
SKKN Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh Lớp 9 bằng cách sử dụng các bài toán có chứa yếu tố sai
38
66
1
SKKN Sử dụng một số trò chơi nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập môn Toán của học sinh Lớp 9 t
20
102
1
SKKN Một số giải pháp về giải phương trình vô tỉ dành cho học sinh giỏi Lớp 9 trường THCS Lê Đình Ch
29
126
0
SKKN Một số kinh nghiệm sử dụng bất đẳng thức trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi Lớp 8, 9 tại tr
30
55
0
Báo cáo Sáng kiến Một số kinh nghiệm về dạy tiết Luyện tập môn Toán Lớp 9 ở trường THCS Quang Trung
7
69
0
Báo cáo Sáng kiến Nâng cao kỹ năng giải bài tập Toán cho học sinh thông qua một số trò chơi
12
131
1
Sáng kiến Bồi dưỡng học sinh giỏi Phương trình bậc cao môn Toán Lớp 9
28
58
0
‹ Previous
1
2
3
Next ›
SKKN Hay
Báo cáo Giải pháp nâng cao chất lượng giảng dạy môn Toán 9
21
309
2
SKKN Hướng dẫn giáo viên các giải pháp nâng cao chất lượng ôn thi tuyển sinh vào Lớp 10 THPT môn Toán trường THCS Lương Thế Vinh
14
244
1
SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng ôn thi vào 10 môn Toán, dạng: Rút gọn biểu thức
23
146
1
SKKN Hướng dẫn học sinh dùng phương pháp kẻ bảng để giải bài toán bằng cách lập phương trình hoặc hệ phương trình
20
141
1
Báo cáo Sáng kiến Nâng cao kỹ năng giải bài tập Toán cho học sinh thông qua một số trò chơi
12
131
1
SKKN Một số giải pháp về giải phương trình vô tỉ dành cho học sinh giỏi Lớp 9 trường THCS Lê Đình Chinh
29
126
0
Sáng kiến kinh nghiệm Phương trình bậc hai - Hệ thức Vi Ét cho học sinh Lớp 9 tại trường THCS
30
118
2
Sáng kiến kinh nghiệm Một số ứng dụng của hệ thức Vi-ét trong giải toán
26
108
1
Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp sử dụng máy tính cầm tay trong giải Toán 9
21
102
0
SKKN Sử dụng một số trò chơi nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập môn Toán của học sinh Lớp 9 trường THCS dân tộc nội trú Bá Thước
20
102
1
Sáng kiến kinh nghiệm Rèn luyện khả năng tư duy Logic cho học sinh trong việc dạy học môn Toán
29
91
0
SKKN Hướng dẫn học sinh phân tích đề bài và giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình dạng toán Làm chung - Làm riêng
20
88
0
Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp giải bài toán bằng cách lập phương trình, hệ phương trình Toán 9
27
82
0
Sáng kiến kinh nghiệm Ứng dụng định lí Vi-et trong thực hành giải Toán cấp THCS
26
78
1
Sáng kiến Giải pháp duy trì và nâng cao chất lượng môn Toán ở trường THCS
3
77
0
Báo cáo Sáng kiến Một số kinh nghiệm về dạy tiết Luyện tập môn Toán Lớp 9 ở trường THCS Quang Trung
7
69
0
SKKN Kinh nghiệm phân tích dạng toán tính số hạng n, tính tổng, tích n số hạng đầu tiên của dãy số truy hồi khi giải toán trên máy tính cầm tay
20
67
0
SKKN Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh Lớp 9 bằng cách sử dụng các bài toán có chứa yếu tố sai lầm trong cách giải của học sinh ở chủ đề phương trình bậc hai
38
66
1
Sáng kiến kinh nghiệm Sử dụng đồ dùng tự tạo và một số tính chất hình học, dạy tiết thực hành môn Hình học Lớp 9
18
65
0
Sáng kiến kinh nghiệm Giúp học sinh phát hiện và tránh sai lầm trong khi giải toán về căn bậc hai
10
65
0
Sáng kiến kinh nghiệm Giải toán với sự hỗ trợ của máy tính cầm tay
48
62
0
SKKN Xây dựng "Lớp học thân thiện, học sinh tích cực" thông qua các trò chơi trong những tiết dạy học Toán THCS
21
62
0
Sáng kiến kinh nghiệm Một vài giải pháp nâng cao khả năng học Toán 9 của học sinh yếu kém
11
61
0
Sáng kiến kinh nghiệm Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh qua một số dạng toán tính số đo góc
25
61
0
SKKN Hướng dẫn học sinh giải bài toán bằng cách lập phương trình hoặc hệ phương trình dùng phương pháp kẻ bảng
17
61
0