Sáng kiến kinh nghiệm Đổi mới, nâng cao chất lượng giờ sinh hoạt lớp thông qua bồi dưỡng đội ngũ cán bộ lớp

 UBND QUẬN ĐỐNG ĐA 
 TRƯỜNG THCS THÁI THỊNH 
 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 
ĐỀ TÀI: 
 ĐỔI MỚI, NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIỜ SINH HOẠT LỚP 
THÔNG QUA BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LỚP 
 NĂM HỌC 2016-2017 
 MỤC LỤC 
A. PHẦN MỞ ĐẦU: 
I. Lý do lùa chän ®Ò tµi nghiªn cøu. 
II. Môc ®Ých nghiªn cøu. 
III. Kh¸ch thÓ vµ ®èi tựîng nghiªn cøu. 
IV. NhiÖm vô nghiªn cøu. 
V. Phư¬ng ph¸p nghiªn cøu. 
VI. Ph¹m vi, giíi h¹n nghiªn cøu. 
VII. §ãng gãp míi cña ®Ò tµi. 
B. PHẦN NỘI DUNG: 
Chư¬ng 1- C¬ së lÝ luËn cña ®Ò tµi. 
Chư¬ng 2- Thùc tr¹ng. 
Chư¬ng 3- C¸c biÖn ph¸p båi dưìng nh»m n©ng cao chÊt lựîng cán bộ lớp. 
C. PHẦN KẾT LUẬN : 
KÕt luËn. 
KiÕn nghÞ. 
 Với những nội dung phong phú, hình thức giáo dục đa dạng, các tiết sinh 
hoạt ở trường THCS ngày càng được đổi mới nhằm củng cố, khai thác, khắc sâu 
những tri thức đã học thông qua các môn học văn hóa, mở rộng và nâng cao hiểu 
biết cho học sinh về các lĩnh vực đời sống xã hội, làm giàu thêm vốn kiến thức 
đã có của các em. Hơn thế nữa sẽ tạo điều kiện cho học sinh hòa nhập và tự khẳng 
định mình, củng cố và rèn luyện đạo đức, nếp sống và nhân cách. 
 Để đạt hiệu quả trong các giờ sinh hoạt, thì việc bồi dưỡng đội ngũ cán bộ 
lớp là điều vô cùng cần thiết. B¸c Hå đã viÕt : “ C¸n bé lµ c¸i gèc cña mäi c«ng 
viÖc, thµnh c«ng hay thÊt b¹i lµ do c¸n bé §éi ®ã ch•a tèt”. 
 §éi thiÕu niªn tiÒn phong lµ tæ chøc cña c¸c em, do c¸c em ®iÒu hµnh. V× 
vËy cÇn cã mét lùc l•îng cã n¨ng lùc tæ chøc, ®ã lµ đội ngũ cán bộ lớp. Cán bộ 
lớp là ®¹i diÖn cho mét sè ®«ng ®éi viªn, học sinh vµ trùc tiÕp ®iÒu hµnh c¸c ho¹t 
®éng cña §éi, của lớp dưới sự chỉ đạo trực tiếp của giáo viên chủ nhiệm với môc 
tiªu gi¸o dôc §éi viªn trë thµnh con ngoan trß giái, ch¸u ngoan B¸c Hå. 
 Mỗi lớp lµ ®¬n vÞ c¬ së trùc tiÕp biÕn nghÞ quyÕt cña liªn ®éi, kế hoạch của 
nhà trường thµnh ch•¬ng tr×nh kÕ ho¹ch, ho¹t ®éng cô thÓ vµ trùc tiÕp thông qua 
các giờ sinh hoạt. Tuy nhiên việc tổ chức một tiết sinh hoạt có chất lượng lại phụ 
thuộc rất nhiều vào sự chỉ đạo của giáo viên chủ nhiệm và hoạt động năng nổ, 
nhiệt tình của đội ngũ cán bộ lớp. Với những lý do cần thiết đổi mới nội dung và 
hình thức của các giờ sinh hoạt lớp, tôi đã quyết định nghiên cứu và làm đề tài : 
“Đổi mới, nâng cao chất lượng giờ sinh hoạt lớp thông qua bồi dưỡng cán bộ 
lớp”. 
II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU 
 V× ®©y lµ ®Ò tµi : “Đổi mới, nâng cao chất lượng giờ sinh hoạt lớp thông 
qua bồi dưỡng cán bộ lớp” nªn t«i tËp trung nghiªn cøu cán bộ lớp thuộc lớp 
6B; 7B trường THCS Thái Thịnh năm học 2015-2016; 2016-2017. 
IV. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU: 
 §Ò tµi nµy tËp trung nghiªn cøu vÒ néi dung båi d•ìng th•êng xuyªn cán bộ 
lớp vµ ®•a ra mét sè ph•¬ng ph¸p, h×nh thøc phï hîp trong viÖc båi d•ìng cán bộ 
lớp để đổi mới các giờ sinh hoạt . 
V. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: 
1. Ph•¬ng ph¸p quan s¸t: lµ ph•¬ng ph¸p thu thËp th«ng tin vÒ c¸c em thuéc 
đối tượng nòng cốt cán bộ lớp b»ng c¸ch tri gi¸c trùc tiÕp c¸c nh©n tè kh¸c cã 
liªn quan. 
2. Ph•¬ng ph¸p ®iÒu tra: lµ ph•¬ng ph¸p thu thËp c¸c sù kiÖn trªn c¬ së sù tr¶ 
lêi b»ng v¨n b¶n cña c¸c em vÒ viÖc tham gia c«ng t¸c lớp qua sù h•íng dÉn cña 
giáo viên chủ nhiệm. 
3. Ph•¬ng ph¸p tæng hîp tµi liÖu: lµ ph•¬ng ph¸p t×m hiÓu nh÷ng ng•êi ®i 
tr•íc ®· liªn quan ®Õn ®Ò tµi nh• thÕ nµo? §· gi¶i quyÕt nh• thÕ nµo? Liªn quan 
®Õn ®©u... 
4. Ph•¬ng ph¸p tæng kÕt kinh nghiÖm : lµ ph•¬ng ph¸p kÕt hîp lý luËn víi 
thùc tiÔn t¹i tr•êng, ®em lý luËn ph©n tÝch kinh nghiÖm cña thùc tiÔn råi tõ nh÷ng 
ph©n tÝch ®ã rót ra kÕt luËn nh÷ng bµi häc thµnh c«ng vµ thÊt b¹i, nh÷ng ph¸t 
hiÖn míi vµ ph¸t triÓn hoµn thiÖn. 
VI. PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU 
 §Ò tµi nµy tËp trung nghiªn cøu viÖc båi d•ìng cán bộ lớp cña lớp 6; 7 
VII. ĐÓNG GÓP MỚI CỦA ĐỀ TÀI 
Đổi mới các giờ sinh hoạt lớp với sự điều hành tự quản của cán bộ lớp. 
 B. PHẦN NỘI DUNG: 
✓ Giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn đội ngũ cán bộ lớp nắm chắc các nội quy 
 trong lớp và trường, biết nhắc nhở và điều hành lớp theo đúng yêu cầu của 
 trường, lớp và cô giáo chủ nhiệm. 
✓ Giáo viên chủ nhiệm định hướng cho cán bộ lớp chủ động xây dựng các tiết 
 sinh hoạt theo chủ đề. 
3. Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm trong tổ chức các giờ sinh hoạt lớp: 
✓ Giáo viên chủ nhiệm nắm vững mục tiêu cấp học, lớp học và chương trình 
giáo dục dạy học của nhà trường. Hiểu rõ chủ đề tháng, đợt thi đua của trường để 
định hướng cán bộ lớp xây dựng tiết sinh hoạt thống nhất. 
✓ Giáo viên chủ nhiệm nắm chắc mọi đặc điểm của học sinh như: hoàn cảnh, 
đặc điểm về thể chất, tâm lý, sinh lý, tính cách, hành vi đạo đức, năng khiếu, sở 
thích,Nắm vững mọi đặc điểm này, giáo viên có thể lựa chọn những cán bộ lớp 
chính xác, tìm những hạt nhân tài năng cho từng mảng văn hóa, văn nghệ trong 
các giờ sinh hoạt cụ thể theo chủ đề. 
4. Chức năng, nhiệm vụ của cán bộ lớp trong các giờ sinh hoạt tập thể: 
✓ Cán bộ lớp tiếp nhận đào tạo cán bộ lớp của giáo viên chủ nhiệm. 
✓ Cán bộ lớp đòi hỏi cá nhân phải gương mẫu, nghiêm túc , có tính sáng tạo 
 trong công việc mà trường, lớp, giáo viên chủ nhiệm giao cho. 
5. Hình thức đổi mới các giờ sinh hoạt tập thể : 
✓ Giờ sinh hoạt cán bộ lớp thống kê được những hoạt động đã làm được và 
 chưa làm được trong đợt triển khai thi đua. Nhắc nhở và triển khai những 
 hoạt động trong đợt thi đua tiếp theo dưới sự hướng dẫn của giáo viên chủ 
 nhiệm. 
✓ Cán bộ lớp chủ động trong giờ sinh hoạt của lớp. Phát huy tính tự chủ, sáng 
 tạo trong hoạt động tập thể của lớp. 
✓ Tổ chức các sinh hoạt tập thể theo chủ đề : 
 Tháng 9: Tháng an toàn giao thông 
 Tháng 10: Chào mừng ngày giải phóng thủ đô 10-10 
 Tháng 11: Chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 
 Båi d•ìng đội ngũ cán bộ lớp lµ viÖc lµm th•êng xuyªn vµ quan träng 
 kh«ng thÓ thiÕu ®•îc cña giáo viên chủ nhiệm. Båi d•ìng cán bộ lớp chính lµ yÕu 
 tè quyÕt ®Þnh sù thµnh c«ng trong các giờ sinh hoạt tập thể của lớp. 
 Båi d•ìng đội ngũ cán bộ lớp chính lµ n©ng cao vµ ph¸t huy nh÷ng mÆt 
 m¹nh s½n cã cña c¸c em, ®ång thêi kh¬i dËy nh÷ng tiÒm n¨ng cßn tiÒm Èn trong 
 c¸c em v•¬n tíi nh÷ng phÈm chÊt n¨ng lùc cÇn cã cña ng•êi chØ huy. 
 Båi d•ìng c¸n bé §«Þ cã nhiÒu h×nh thøc kh¸c ;nhau, ph•¬ng ph¸p kh¸c 
 nhau, néi dung kh¸c nhau. 
 III.1. Nội dung bồi dưỡng như sau 
 i. Båi d•ìng ph•¬ng ph¸p c«ng t¸c cña cán bộ lớp : 
 - Ph•¬ng ph¸p tæ chøc häp lớp, phân công nhiệm vụ từng tổ, cá nhân theo chủ 
 đề và nội dung cụ thể. 
 - Ph•¬ng ph¸p x©y dùng kÕ ho¹ch theo chñ ®Ò, kÕ ho¹ch th¸ng, kÕ ho¹ch thi 
 ®ua. 
 - Ph•¬ng ph¸p tæ chøc vµ ®iÒu khiÓn sinh ho¹t lớp, c¸c ho¹t ®éng tËp thÓ ( tổ 
 chức trò chơi, đố vui, văn nghệ theo chủ đề, kịch,..). 
 - Ph•¬ng ph¸p chØ ®¹o ®iÓm vµ tæng kÕt kinh nghiÖm. 
 ii. Båi d•ìng kü n¨ng tæ chức, ®iÒu hµnh cña cán bộ lớp : 
 - Sinh ho¹t lớp : b»ng h×nh thøc thi ®ua s«i næi, hÊp dÉn gi¸o dôc học sinh 
 theo chủ đề tháng. Sinh ho¹t lớp cã nhiÒu h×nh thøc nh• : sinh ho¹t th•êng 
 kú, sinh ho¹t truyÒn thèng, sinh ho¹t chuyªn ®Ò, sinh ho¹t bÊt th•êng, sinh 
 ho¹t vui ch¬i. Cã thÓ båi d•ìng c¸c kü n¨ng nh•: 
 + C¸ch tËp hîp ®iÒu khiÓn buæi sinh ho¹t. 
 + C¸ch ®iÒu khiÓn, tæ chøc vµ h•íng dÉn sao cho ®¬n vÞ thùc hiÖn tèt néi dung 
 ch•¬ng tr×nh ®Ò ra. 
 + C¸ch h•íng dÉn ®¬n vÞ ho¹t ®éng vui ch¬i, v¨n nghÖ tËp thÓ. 
 + C¸ch nhËn xÐt ®¸nh gi¸. 
 + Tæ chøc c¸c ho¹t ®éng chµo mõng (v¨n nghÖ, trß ch¬i, thi b¸o t•êng). 
iii. Bồi dưỡng các kỹ năng chuẩn bị cho tiết sinh hoạt lớp theo chủ đề: 
 C«ng t¸c båi d•ìng cán bộ lớp chÝnh lµ qu¸ tr×nh tæ chøc häc ®i ®«i víi 
hµnh, do ®ã ph¶i kÕt hîp nhiÒu ph•¬ng ph¸p båi d•ìng kh¸c nhau ®Ó ®¹t ®•îc 
môc tiªu, chÊt l•îng ban chØ huy t¹i mçi ®¬n vÞ. 
Cã 2 ph•¬ng ph¸p chñ yÕu sau: 
1. Ph•¬ng ph¸p më líp : 
 Líp tËp trung theo ®ît ng¾n hay dµi ngµy trong n¨m häc hoÆc trong dÞp hÌ, 
cÇn chó ý: 
- Ch•¬ng tr×nh cô thÓ cho tõng lo¹i líp, tõng lo¹i ®èi t•îng. 
- Tµi liÖu h•íng dÉn cho c¸c em häc tËp, giáo viên chủ nhiệm ph¶i cã ph•¬ng 
 ph¸p gi¶ng d¹y vÒ c«ng t¸c tổ chức, lµ võa d¹y kiÕn thøc, võa h•íng dÉn c¸ch 
 tæ chøc thùc hµnh ®Ó rÌn luyÖn kü n¨ng c«ng t¸c cho chØ huy nh• : ph•¬ng 
 ph¸p trùc quan, luyÖn tËp, ghi nhí. 
- C¸c lo¹i h×nh phï hîp víi kh¶ n¨ng tæ chøc cña ®¬n vÞ : líp tËp huÊn sinh ho¹t 
 theo chñ ®Ò, líp båi d•ìng chuyªn ®Ò, líp båi d•ìng ®Þnh kú. 
- Tæ chøc líp : phối hợp cùng tổng phụ trách lªn kÕ ho¹ch, x©y dùng néi dung, 
 chuÈn bÞ gi¸o viªn tæ chøc kiÓm tra ®¸nh gi¸, tæng kÕt khen th•ëng, rót kinh 
 nghiÖm 
2. Ph•¬ng ph¸p båi d•ìng qua thùc tÕ : 
- Ph•¬ng ph¸p nµy rÊt quan träng, phong phó vÒ néi dung, biÖn ph¸p thùc hiÖn. 
3. Båi d•ìng qua c¸c cuéc häp cán bộ lớp: 
- Häp ®Þnh kú : duy tr× häp theo lÞch quy ®Þnh. Néi dung häp ph¶i ®¶m b¶o viÖc 
 kiÓm tra thùc hiÖn chương trình triển khai, ®¸nh gi¸ t×nh h×nh thi ®ua, bµn b¹c 
 nhiÖm vô thêi gian tíi vµ ph©n c«ng nhiÖm vô tíi tõng người. Mçi lÇn häp ph¶i 
 cã ý kiÕn cña giáo viên chủ nhiệm, c¸c thµnh viªn ®Òu ph¶i cã ý kiÕn tham gia. 
- Häp giao ban cÊp liªn ®éi : néi dung ®Ó n¾m t×nh h×nh chØ ®¹o thi ®ua chung 
 cña liªn ®éi, chi ®éi cã ý kiÕn chØ ®¹o vµ gi¶i quyÕt cña ban chØ huy liªn ®éi 
 ®èi víi nh÷ng ho¹t ®éng lín ph¶i cã ý kiÕn cña Tæng phô tr¸ch vµ ban gi¸m 
 hiÖu. 
- Båi d•ìng c¸ch lËp ch•¬ng tr×nh c«ng t¸c §éi dùa vµo ch•¬ng tr×nh cña tæng 
 phô tr¸ch. 
- Båi d•ìng c¸ch ph¸t ®éng, triÓn khai ch•¬ng tr×nh rÌn luyÖn ®éi viªn. 
§ît 2 : 16/10 ®Õn 20/11 
- Båi d•ìng ph•¬ng ph¸p ho¹t ®éng theo tõng th¸ng. 
- Båi d•ìng ph¸t ®éng chñ ®Ò theo tõng th¸ng. 
- Båi d•ìng c¸ch tham gia c«ng t¸c tõ thiÖn: mua t¨m ñng hé ng•êi mï, ñng hé 
 , gióp ®ì häc sinh t×nh th•¬ng, 
§ît 3: 21/11 ®Õn 15/1 
- Båi d•ìng sinh ho¹t theo th¸ng. 
- Båi d•ìng sinh ho¹t theo chñ ®iÓm : “TiÕp b•íc cha anh”. 
- Båi d•ìng thùc hiÖn c«ng t¸c TrÇn Quèc To¶n. 
§ît 4 : 16/1 ®Õn 26/3 
- Båi d•ìng sinh ho¹t theo th¸ng. 
- Båi d•ìng sinh ho¹t theo chñ ®iÓm “ Mõng §¶ng , mõng xu©n ”. 
- Ph¸t ®éng phong trµo thi ®ua mõng §¶ng, mõng xu©n. 
§ît 5: 16/1 ®Õn 26/3 
- Båi d•ìng sinh ho¹t theo chñ ®iÓm “ Mõng ngµy sinh nhËt §oµn ”. 
- Tæ chøc sinh ho¹t theo th¸ng . 
- Tæ chøc biÓu diÔn v¨n nghÖ chµo mõng ngµy 26/3. 
- Båi d•ìng vÒ kü n¨ng nghi thøc §éi. 
§ît 6 : 27/3 ®Õn 15/5 
- Båi d•ìng sinh ho¹t theo th¸ng víi chñ ®iÓm “Kû niÖm ngµy sinh nhËt B¸c”. 
- Båi d•ìng s¬ kÕt, tæng kÕt ®¸nh gi¸, rót kinh nghiÖm trong n¨m häc. 
- KÕt thóc ®ît 1, t«i h•íng dÉn cán bộ lớp biết tổng kết đợt thi đua đầu tiên, 
 phân công nhiệm vụ, lập kế hoạch cho đợt thi đua 2. 
- Víi h×nh thøc ph¸t ®éng thi ®ua theo chñ ®Ò ®iÓm nh• thÕ nµy ®· t¹o ra sù thi 
 ®ua s«i næi gi÷a c¸c ph©n ®éi. C¸c em biÕt ®•îc ý nghÜa cña viÖc m×nh lµm vµ 
 cïng nhau phÊn ®Êu v•¬n lªn häc tËp tèt h¬n, rÌn luyÖn ý thøc tèt h¬n. 
- MÆt kh¸c cán bộ lớp còng häc tËp ®•îc c¸ch ph¸t ®éng thi ®ua theo nh÷ng chñ 
 ®iÓm kh¸c nhau, biÕt c¸ch ®¸nh gi¸, cho ®iÓm sao cho c«ng b»ng, t¹o kh«ng 
 khÝ thi ®ua s«i næi chø kh«ng ganh ®ua, ganh tÞ lÉn nhau. 
- §èi víi mỗi chi ®éi, hµng th¸ng viÖc sinh ho¹t chi ®éi lµ ®iÒu kh«ng thÓ thiÕu 
 bëi ®©u lµ buæi c¸c em tæng kÕt c«ng t¸c tõng th¸ng, ®•a ra ph•¬ng h•íng 
 th¸ng tíi, c¸c em ®•îc ch¬i c¸c trß ch¬i, biÓu diÔn v¨n nghÖ.. T«i ®· tæ chøc 
 mét buæi sinh ho¹t lớp cho lớp 7B; 6B và kết quả rất khả quan. 
- Qua buæi sinh ho¹t, cán bộ lớp đã phần nào h×nh dung ®•îc thÕ nµo lµ mét 
 buæi sinh ho¹t lớp. C¸c em sÏ lËp kÕ ho¹ch, viÕt ch•¬ng tr×nh vµ tæ chøc buæi 
 sinh ho¹t lớp theo chủ đề khác cho tèt h¬n. 
3. §ît 3 : TËp trung båi d•ìng sinh ho¹t lớp theo chñ ®iÓm : TiÕp b•íc cha anh 
- Môc ®Ých : Thu hót học sinh trong lớp tham gia, gi¸o dôc học sinh theo ®iÒu 
 lÖ nghi thøc ®éi, c¸c em võa häc tËp, võa vui ch¬i gi¶i trÝ. Buæi sinh ho¹t diÔn 
 ra trong mét tiÕt häc. 
- ChuÈn bÞ : ¶nh B¸c, cê Tæ quèc, cê §éi, lä hoa. 
- DiÔn biÕn : 
+TËp trung, kiÓm tra sÜ sè. 
+Chµo cê, tuyªn bè lý do, giíi thiÖu ®¹i biÓu. 
+S¬ kÕt thi ®ua khen th•ëng. 
+Phæ biÕn c«ng t¸c míi, th¶o luËn gãp ý. 
+Phô tr¸ch dÆn dß. 
+Trß ch¬i h¸i hoa d©n chñ t×m hiÓu vÒ lÞch sö Qu©n ®éi nh©n d©n ViÖt Nam. 
+V¨n nghÖ. 
+BÕ m¹c.